200920092010学校文体活动计划
一、活动遵循的原则1、实践性和创造性想结合的原则文体活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合文体活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把文体活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。二、活动内容与形式：1、班级文体活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。2、学校文体活动小组主要包括：体育、艺术、计算机、
f舞蹈、器乐、手工制作、科技等。3、活动时间与地点：文体活动每周二、三、四下午课外活动时间，地点由学校统一安排在各专用教室进行。三、活动目的与要求：1、各班级文体活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，每项有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。2、为确保兴趣小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。3、任课教师制定详尽的活动计划，学期末作完整总结，交教导处备案。4、体育、艺术等级活动紧紧围绕增强学生的体质，培养学生的形象思维和丰富的想象力，画出美好的生活，促进学生身心健康成长。5、重大节日举行书法、绘画、英语朗诵、演讲、舞蹈、
f器乐、等各种才艺竞赛活动，训练学生的口头表达能力、表演的技巧和胆量，从讲故事、朗诵、演讲中学到知识。
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