学校发展所用。学校有这样的校长，老师们一定齐心协力，各级领导及社会各界一定大力支持，学校就一定会办得好、发展也快。善于协调和处理各种关系是一门艺术，是我们当校长的必修的学科，是当好一个校长必备的素质之一，因此，我们必须学会善于处理各种关系。
f三、要建立威信。
校长的威信仍然属学校管理非强制力因素的范畴。在一个学校内，树立校长的威信，它所反映的不仅是校长个人威信，而是整个学校在社会上的地位和影响力，是学校稳定发展的需要，好比中共七大树立毛泽东的威信是中国革命斗争的需要一样，更有利于把全体教职工团结到以校长为核心的权力层周围。一个有威信的校长能够得到师生的尊重、信赖和拥护，做出的决策就能畅通无阻，发出的号召和倡议就能得到大多数人的响应，校内人际关系才能融洽，这对学校的一切工作、学校的发展以及处理学校的各种问题都是有利的。一个校长如果没有威信，单纯靠行政权力来管理学校，那么正确决定也有可能遭到质疑和抵制。可见，校长的威信对于调动教师的积极性，稳定教师队伍，培养良好的校风有着不可忽视的作用，这不仅关系到校长个人的荣辱，而且关系到学校发展的大局。
校长要建立和巩固自己的威信，必须明确以下几点：
1威信不等于权力，它不是上级授予的。校长作为一个行政职位是上级授予的，谁拥有了校长这个职位，谁就拥有了与之相适应的权力，但不能认为有权就一定有威信，如果不正确运用这个权力，甚至以权谋私，是不可能有威信的。
2威信不是四面讨好、八面玲珑取得的。有的认为，威信就是人缘好，就是不得罪人，于是放弃原则，靠给老师小恩小惠取得老师暂时支持。这不是在树立校长威信，是在耍小聪明。我认为，一名好校长应该是坚持原则、是非分明，而不是放弃原则甚至迎合学校中的一些落后情绪。
3威信不是自封的。建立威信难、丧失威信易，校长的威信是在日常工作中尽职尽责、日积月累逐步建立起来的，是来之不易的，要格外珍惜。但是，如果把自己的威信当成本钱，放松思想修养，以致行为不检，失去威信确实是很容易的。也有的认为，威信是自己建立的，失去了再把它恢复起来就可以了。这是非常错误的，要知道恢复威信比建立威信更难。
4要树立领导集体的威信。学校工作是一项系统工程，要搞好它必须有一个强有力的领导班子，加强领导层的团结合作，发挥集体智慧。如果校长威信很高，其他领导威信都不高的话，就很难发挥集体的领导效能，也就很难对学校进行高效的管理。
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