是促使学生探求知识的动力。然而专家研究表明：现在中小学课堂提问的有效性只有56，英语课堂提问的有效性更不容乐观。只有在教师有效提问的引导下，学生独立学习、合作学习的能力得到培养，思考问题和解决问题的能力有所提高。对教师的提问学生回答踊跃，“厌学”、“拒答”“乱答”现象明显减少，教师用词贴切、语言规范、表达简洁、启发性强，有利、于学生发展思维，同时师生关系和谐，教师能创造良好课堂气氛，平等地与学生交流思想，使学生的主体作用得以发挥，从而养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法，以及形成了高涨的学习积极性，相应的学习成绩也得到了提高
用心
爱心
专心
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