教学目标
16田忌赛马1自主学习字词，会认“策、荐”2个生字，理解字义，识记字形；正确读写“赢、拳”等5个生字；理解“赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。3抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。。
教学
读懂课文内容，抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维
重点过程，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。
教学难点
了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋；理解田忌转败为胜的原因。
第一课时
教学目标
教具准备
1自主学习字词，会认“策、荐”2个生字，理解字义，识记字形；正确读写“赢、拳”等5个生字；理解“赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词语。2正确、流利地朗读课文，读懂课文内容。3理清课文层次，了解故事的起因、发展、高潮和结局。
课件
教学设计
一、创设情境，激情导入1（板书：赛）2同学们，你们认识黑板上这个字吗？请大声地读出来。你能用这个字组个词语吗？（比赛、竞赛、赛跑、赛车、赛马、赛事、赛场、赛艇、大赛、初导入赛、复赛、决赛、球赛……）（6）3在我们的学习或日常生活中，你见过或参加过哪些比赛项目？（参加过奥分钟数比赛、骑车比赛、拔河比赛、踢毽比赛、跳绳比赛、跑步比赛、象棋比赛、跳远比赛、跳高比赛……见过骑马比赛、骑车比赛、游泳比赛、跳水比赛、射击比赛、滑冰比赛、体操比赛……）4谈话揭题：今天，我们要学的课文也和比赛有关，赛什么呢？（在“赛”字的后面写出“马”字）（板书：赛马）。你们想不想知道是谁赛马呢？（在
f“赛”字的前面写出“田忌”）（板书：田忌赛马）学生大声读出“田忌赛马”。5简介田忌。【出示课件2】
田忌，生卒年不详，妫姓，田氏亦作陈氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州今山东滕州南，故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
约为公元前340年，孙膑逃亡到齐国时，田忌赏识孙膑的才能，收为门客。在一次赛马时，孙膑向田忌提出了以下等马对上等马，以上等马对中等马，以中等马对下等马的田忌赛马法。
公元前354年，发生桂陵之战，r