简意刻琢人生快意诠释自我
中国篆刻艺术探究
篆刻是我国特有的传统艺术文化，经过千百年长期的发展，已被赋予了丰富的文化内涵，成为中华传统文化精神的符号和象征。篆刻融万千气象于方寸之间，为历代文人墨客所钟爱。它以其特殊的表现形式和独特的精神气韵，在世界艺术史上独领风骚，它和书法艺术一样是世界上独有的文字艺术形式，是东方文化的瑰宝，是我国的国粹。
一、开展篆刻艺术活动的背景和政策依据教育部印发的关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出：当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。青少年学生是祖国的未来、民族的希望，加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，增强民族文化自信和价值观自信，实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。近几年来，我校乘着全面推行素质教育的东风，积极响应新课标号召，大力弘扬传统文化，营建墨香校园，为了让
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f学生更加深入地认识篆刻艺术，传承中华传统文化，我们特开展了这次活动，希望能让更多的学生感悟了解篆刻艺术，更希望我们的篆刻艺术能发扬光大。
二、开展篆刻艺术活动蕴含的教育理念篆刻教学是以传授中国传统的篆刻为内容，学习其表达形式及笔墨意境体现出中华民族传统文化的强烈感染力。让学生接触篆刻，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化，是推进教育现代化，深化教育改革的一个重要举措。通过篆刻这一独特的形式，不仅能帮助学生提高书写能力，了解其在世界艺术领域里所具有的特有魅力，从而热爱、继承发展中华文化，还能培养学生认真负责、专心致志、锲而不舍的精神，更能促进学生德、智、体、美和谐发展。篆刻艺术作为一门独立的艺术，在课堂中开展教学，遇到的是学生篆刻学习的基础薄弱，教学资源准备不足等客观问题。因此，在实施篆刻教学中，我们老师要因地制宜的开发多样化的教学程序和方法，引导学生从不同角度思考和运用有效的方式方法进行学习，更好的掌握知识和提高他们的多向思维能力和解决问题的能力。三、推广篆刻艺术活动具体的工作举措（一）课前准备，与同行交流备课
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f教师课下准备工具，参考图书、多媒体等资料，了解掌握篆刻的基础知识，并与有经验的篆刻老师学习，创作几方印章。
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