心理健康教育C证面试材料
1、为自己喝彩培养学生自信心理辅导课
适用年级初中二年级
活动目标
1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作
用，从思想上重视自信心的培养。
2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我
发展的能力。
活动准备
1、请四个学生准备表演课本剧〈〈我是小
草我怕谁〉〉。
２、请两个学生准备朗诵诗歌〈〈为自己喝
彩〉〉。
3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功
或者因为缺乏自信而失败的故事。
４、教师收集本堂课需要的资料，学习相关
的心理学知识，对学生的自信心的程度进行
问卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件，
指导学生做好准备工作。
活动设计
（一）自信程度知多少
测测你的自信心。
课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。
开始上课时公布。
（二）自信的重要性
1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请
一位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后，
小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？A、因
自信而美丽因美丽更自信B、因自信而成
功
2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自
信而成材的名人故事，或者讲述因为没有自
信而导致失败的故事。
（三）如何培养自信心
帮你找回丢失的自信心
案例：帮李程同学找自信
学生讨论１自信来自于对自己的正确评价。
２自信来源于提出适当的奋斗目标。
３自信来源于榜样的力
量。
４拥有自信，还要有耐心等
待的精神。
B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说从这个小品中学到了什么？（四）诗歌《为自己喝彩》
2、做个最好的自己（正确评价）辅导课题《做个最好的自己》辅导目的⒈发现“每个人都是独一无二的”。⒉认识自己的优点，增进自我接纳。⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。教具准备多媒体课件，白纸，彩笔，印泥，纸巾，卡片等。辅导过程1、导语：“我的手印”活动导入，2、故事讨论：“动物学校”的启示。
（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万
物各有所长，各有所短”。
（2）学生讨论：从“动物学校”的故事中，
你获得了什么启示呢你联想到了什么
3、展示活动：“我的优点树”
教师引导：请你设想一下，你正沿着一条路
走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这
完全是你个人的一棵树，在它上面挂满了标
志着你特别的能力和优点的硕果。用心仔细
地观察它，它是怎么样的
（1）请同学们用彩色笔画“我的优点树”，
不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。
（2）全班展示“我的优点树”。r