注重语文素养
四川省绵阳市教科所
引领学生发展
王丽蓉（四川省中学特级教师）
2012年高考语文四川卷根据高校选拔人才的需要和中学深入推进素质教育的要求，结合中学语文教学实际和有效推进新课程的改革指向，在总体保持稳定的基础上，不断创新，体现了稳中有进、实中有活、关注语文素养、引领学生发展的命题思路，在命题立意、考点分布、试题选材、题型设置和赋分比例等方面，具有很好的选拔性、科学性和引领性，特别是在关注生活热点、重视文化传承、突出语言能力、渗透课改理念、体现地域特色等五个方面亮点突出、特色鲜明，是一份质量上乘、特点明显、引领性强的试卷。一、关注生活热点今年语文试题在考点选择和试题选材等方面关注生活热点，进一步强化了语文与生活的紧密联系，鲜明地体现了在生活中学语文、用语文的命题思路。在语言表达与应用能力的考查中，选用了第六代深水半潜式钻井平台、森林病虫害、世界艺术品拍卖等社会生活热点；在自然科学文章阅读能力的考查中，选用了近年来全球关注的环境热点问题汞污染，既考查学生阅读自然科学文章的能力，也引导学生认识重金属汞对环境污染和对人类健康的危害，有利于促进学生提高环境保护意识，具有十分重要的意义。在现代文阅读能力的考查中，选用了具有较强生活气息的“柴禾”，文章内容紧扣传统生活方式与现代生活方式的变化展开，有利于引导考生关注社会生活方式的变化。从全卷涉及的生活领域看，涵盖了学生生活、文化艺术、社会建设、资源开发、金融投资、科技发展、环境保护等，具有广泛而浓郁的时代生活气息，有利于引导学生开拓语文学习视野，在关注丰富多彩的生活世界中提高语文素养。二、重视文化传承文化传承是母语教育的重要使命，今年语文试卷重视文化传承，具有较强的文化味。在文言文阅读能力的考查中，选用了明人贺钦在治学、为官、教化等方面的事迹，传主贺钦做官、自我修养、尊师重道、传道授业以及对家属亲戚等都坚持高标准、严要求，机智策略地化解了矛盾，维护了社会安宁，有利于引导考生从治学、修身、从业等多方面传承我国优秀文化；在古诗鉴赏能力的考查中，选用具有中国文化特色的“子规”、“月光”、“花雨”等典型意象，突显了传统文化特色；18题要求考生概括朱光潜对陶渊明的评价，陶渊明是中国文化史上的重要人物，选择这一素材考查学生的概括能力，增强了试卷的文化味；19题进一步彰显了重视文化传承的命题思路，因为对联是中国盛行r