牛津小学英语5B的教学计划
一、情况分析本册教科书与A一样，共有十个单元。其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元。每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动。这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。在教学中努力将“话题，功能、结构、任务”结合起来，并根据学生学习的实际情况，使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的要求使学生既获得知识、技能和能力，又逐步学会学习、学会做人。二、教学要求1、知识目标A能按三会与四会的要求掌握所学词语。B能按四会要求掌握所学句型。2、技能目标A能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。B能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。C初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。3、情感目标培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好
f的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。
三、教学安排单元课时周次目标活动U
it12～31能听懂、会说、会读和会拼写单词Mo
dayTuesdayWed
esdayThursdayFridayChi
eseE
glishaweek2能听懂、会说、会读和会写句型WhatdayisittodayIt’s…Whatlesso
sdoyouhavei
the…Wehave…a
d…WhatsubjectdoyoulikeIlike…3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型WelcomebacktoschoolNicetoseeyouHowaboutyou4了解元音字母o在闭音节单词中的读音。。会唱歌曲Wishyouarehappyeveryday唱歌游戏表演对话U
it23～1能听懂、会说、会读和会拼写单词herspeakbadgetfeelcoldfi
e2能听懂、会说、会读和会写句型Howdoyoufeel
owIfeel…What’swro
gwithyouI’vegot…3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型MayIspeakto…Thisis…speaki
gI’msorrytohearthatSeeyousoo
Sorrywro
g
umber4了解元音字母o在闭音节单词中的读音。。会诵读歌谣I’mill歌谣赛游戏表演对话。U
it3
f～71能听懂、会说、会读和会拼写单词collectastampma
yashipgoshoppi
gverya
au
ta
u
cle2能听懂、会说、会读和会写句型Doyouhavea
yhobbiesDoyouliker