《征税和纳税》教学设计
江苏省东台中学顾敏
教学内容《经济生活》第二单元第八课第二框《征税和纳税》
1、知识目标
理解税收的含义。
理解税收的基本特征及其关系。
了解增值税和个人所得税的内容及其作用。
懂得依法纳税是公民的基本义务。
了解社会主义税收的实质。
教学目标
违反税法的四种主要现象。2、能力目标
能够准确把握税收基本特征的理解能力
能够准确认识有关税收作用的理解能力
能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力
3、情感、态度、价值观目标
自觉拥护社会主义国家关于税收的法律和政策
牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法纳税，与违反税法的行为作斗争。
教学重点
1、税收的基本特征2、依法纳税是公民的基本义务
教学难点依法纳税是公民的基本义务
教学方法情景教学法、讨论与归纳法相结合
课时安排1课时
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课1、视频：税收的作用
一、税收基本含义
学生活动
设计意图
1、创设情景，
用视频资料导
入新课，让
1、学生观看视频
学生整体感受税收作用，引出课题《征税和纳
税》，以抓住和
吸引学生，激发
学生兴趣。
1、分组进行讨论，体现共同探
f讲授新课1、说文解字：“税”2、设问：WHO（送给谁）WHY（为什么要送）HOW（不送的话会怎样）3、简要归纳：税收的含义。有国就有税。有税就有法。
究、合作学习。
1、学生说文解2、让学生初步
字。
学会分析与综
合相结合的思
2、师生共同探维方法。
究，回答问题，
引导归纳。3、分析材料的
过程中体现师
生间的交流、合
作可以增进师
生感情，融洽师
生关系
二、税收基本特征
1、出示材料：
1、通过对材料
①列宁说“所谓赋税，就是国家不用付任何报酬而向居民取得东西。”
1、学生看文字的分析，有针对材料，对照课本性的对“税收基的相应知识点，本特征”进行阐
讨论并分析②山东省某个体企业老板王某因打伤上门征收税
释，强化对本课
款的税务人员被当地人民法院判处有期徒刑一年，2、将三则材料重点的理解。
缓刑一年，并处罚金2000元。
进行归纳，并落2、让学生初步
实课本③各级税务部门要进一步推行税收执法责任制，绝对不能以支持发展、优化服务为名越权减免税。
学会分析与综合相结合的思维方法。
2、出示材料
3、学生讨论：3、分析材料的
国务院对利息自1999年11月1日起，对储蓄存款利息所得恢复税的调整是否征收个人所得税，税率为20；2007年8月15日违r