一、导言上节课，同学们说出了自己的喜欢的老师。那么自己的表达一下你对你喜欢的老师的祝福吗？二、学生表达对老师的祝福1、每天早上到校要问老师早上好。2、祝老师身体健康，天天快乐。老师带学生做游戏丢手绢击鼓传花
第四课睁大发现的眼睛
教材简析：本课由小场景开始，使学生认识到发现的秘密。从而使学生热爱学习，热爱观察。教学目标：1、使学生学会观察事物。2、让学生学会按照一定顺序来观察。教学重难点：重点：培养学生的观察力。难点：让学生学会按照一定顺序来观察。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时一、出示选择题图中的小朋友要穿过一片树林迷宫，请你帮他找出一条能顺利走出的路。二、同学仔细观察，画出自己选择的路线1、通过西游记中的人物“孙悟空”的火眼金睛，激发学生观察的兴趣。2、学生自己仔细观察，画出他的行走的路线。三、同学展示交流自己寻找路线的方法。1、让学生观察，发现了什么？想到了什么？2、学生之间互相指出别人的不足和错误之处并说明理由。第二课时一、导入：上节课同学们都非常聪明，不但拥有“孙悟空”的火眼金睛，而且还给那名男孩找到了一条走出森林迷宫之路。1、今天老师再来考察一下同学们的眼力好不好？2、请同学们把书翻到第20页，看一看这是一幅什么图画？这幅图画是由哪些数字组成？3、学生自己观察，并在书上记录下这些数字。4、找出学生展示自己的成果。
f5、重点是让学生找出发现这些数字的规律。6、如上方法，观察鸽子和不同图画中的差别。7、生活中的发现8、指名说出自己的发现总结多观察，多思考，你的发现就会越来越多。教学反思：
第五课男孩女孩
一、看录像故事：故事：小明的故事1、课间活动时，一群女孩在一起跳橡皮筋，男孩子小明也想加入，可女孩却异口同声地说：“不要你来，男孩怎么会跳橡皮筋呢？”2、小明生气了，于是当女孩跳时他就上前捣乱。这样，他们吵了起来，并等到老师那里去……3、老师批评了小明，小明伤心地掉眼泪……二、想一想：1、同学们，小明为什么会掉眼泪呢？2、生活中的你也遇到过这样的事情吗？3、谁能说一说，男孩和女孩有哪些不同？三、活动区1、给男孩和女孩选衣服2、打扮一下自己（学生自己通过彩笔来绘画，让自己更美丽）3、扳手劲比赛４、把自己喜欢的玩具涂上颜色此项活动可采取四大组比赛，即可同时进行，也可分开进行，根据需要来定。５、让学生来给男孩和女孩来找公厕。四、实践园1、r