。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。引一个三年级评语例子“这几天我们学习了
较大的长度单位《千米的认识》袁浩同学通过自己的努力能收集、记录较远的路程知道如何推测、估计较远的距离在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难最全面的写作站希继续努力。等级评定“A。”这个以定性为主的评语是学生与老师的一次情感交流学生获得了成功的体验树立了学好数学的自信心也知道了哪些方面应该继续努力。
二、不足之处
1、同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中未能有效地关注整体激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习数学的积极性不高还没有养成良好
f的学习习惯。
5、辅差工作完成较好培优工作则显不足。
三、改进措施
加强学习学习新课标中新的教学思想和理念挖掘教材进一步把握知识点和考点。多听课多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度加强教学反思。
总之今后的教学工作中我还要不断积累不断探索使学生因乐学而好学数学使学生们各方面能力都得到提高。20XX年7月16日
篇二小学数学三年级下册教学工作总结
小学数学三年级下册教学工作总结
张慧
本学期我担任三年级数学教学工作在教学期间我努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯取得了一定成效。在工作中认真备课、上课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作工作之余不断提高自己的业务水平充实自己的头脑形成比较完整的知识结构。一学期将过我付出过辛劳也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作现作如下总结
一、以课堂教学为核心
f1、备课。学期初钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好作业练习。
2、上课。1创设各种情境激发学生思考。放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言沉闷的局面使学生乐于思考敢于积极回答问题。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交r