人教版小学三年级数学下册教学工作总结
篇一人教版小学三年级下学期数学教学工作总结
本学期我担任三年级的数学教学工作在教学期间我努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯取得了一定成效。在工作中认真备课、上课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作工作之余不断提高自己的业务水平充实自己的头脑形成比较完整的知识结构。一学期将过我付出过辛劳也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作现作如下总结
一、取得的成绩
一、以课堂教学为核心
1、备课。学期初钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好作业练习。
2、上课。
1创设各种情境激发学生思考。放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言沉闷的局面使学生乐于思考敢
f于积极回答问题。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中
掌握知识培养能力。根究学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。范文写作2努力构建知识络。一般做到一小节一整理形成每节知识串每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程既形成了知识又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业。
做到精讲多练有针对性。同时对学生的作业及时批改认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
二、创新评价激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发
f展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力r