第一单元：
单元目标
课时安排
课时
第3课教学目标
主动拒绝烟酒与毒品（2课时）1情感态度与价值观目标：培养学生正确对待好奇心的态度能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。
2能力目标：通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒与毒品的危害。
教学重点
3知识目标：知道烟酒与毒品的危害。烟酒的危害。
教学难点
毒品的危害
第一课时
烟酒有危害和毒品更危险
教学过程
动态修改
一、导入新课
吸烟情况调查
1．将学生课前调查材料的整理结果进行展示。
（1）统计：被调查对象年龄段：青少年（）人；成年人（）
人。
每天吸烟支数：110支（）人；1120支（）人；
2140支（）人41支以上（）人。
烟龄：1～3年（）人；3～5年（）人；
5～10年（）人；10年以上（）人。
患病情况：何种疾病：（）（）（）（）……
（2）结论与启示：由同学们自己填写
2．分小组讨论结论与启示。
3．每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。
4．交流各个小组的观点。
二、讲授新课
【烟酒有危害】
（一）结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟危害知多少”。
1．学生阅读P18活动园资料。
2观看肺部图片（P18）
正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤
黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。
3播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验。
视频内容：医护人员抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再
将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，小白鼠
死亡。
f4学生观后体会和感受。5各组交流吸烟的危害，并汇报。教师提供资料：仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的益处便会显现出来。戒烟1年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。戒烟5年15年后，中风的危险性降到从不吸烟者水平。戒烟10年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降低，患胃溃疡的危险降低。戒烟15年，患冠心病的危险与从不吸烟者相似。死亡的总体危险度恢复到从不吸烟者水平。因此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严重健康损害之前戒烟。（二）酒精危害过渡语：不仅吸烟有害健康，喝酒也会导致各种身体疾病。1小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。2小组代表进行汇报交流。（三）烟酒观点大碰撞情境一：全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。情境二：只要是在家里吸烟就没关系。情境三：吸烟能忘记r