五年级音乐集体备课教案年月日课课第1课时第一单元西部风情科目音乐综合课题型累计3课时唱歌《依马呀吉松》参加人员教具电子琴、“班主备人地点办公室课件等班通”课件等知识技能知识与技能通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。教过程与方法学过程方法1、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。目2、注意歌唱的发声和吐字。标情感态度情感态度与价值观教育学生爱护大自然，保护祖国名胜。价值观教学注意歌唱的发声和吐字重点教学学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情难点教法教法听唱法教唱法学法集体学唱学法1
f板书第一单元西部风情《依马呀吉松》设计第一课时依马呀吉松1、导入新课1注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。教2通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。3听歌曲范唱录音合唱。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。2、学习新歌1进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。C、再听歌曲的范唱演唱教师范唱。D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度3学习歌曲的曲调。A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”然后一边作“用手势学表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。4学习歌曲的歌词。A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。3、小结过
f2程教学反思五年级音乐体备课教案年月日第一单元西部风情第2课时课欣赏《北京喜讯到边课科目音乐综合课题寨》型累计3课时参加人员3教具电子琴、“班主备人地点办公室课件等班通”课件等知识技能知识与技能让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。教过程与方法能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的学过程方法情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。目情感态度与价值观教育学生应热爱祖国大家庭，努力学标情感态度习，将来把我们祖国建设的更美丽。价值观教学能够用圆润的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。重点教学能够用圆润的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。
f难点教法教法教唱法学法集体学习学法板书欣赏《北京喜讯到边寨》设计第二课时一导入1、师“上节课我们学习了一首藏族歌曲r