的效果，
同时也要加强教师的业务素质修养，不断提高教师的觉悟，发挥自律效应，对于管理者而言
可能会更加的得心应手。
四、卫生保健。全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证
幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习
惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加
强自我保护意识，提高自我保护能力。防止意外事故发生。带幼儿外出活动，必须请示领导，
选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。外来
人员经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来
园接幼儿，防止冒领。凡陌生人来接幼儿，教师必须电话联系家长，家长同意后方可离园。
一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装
合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做
好巡视工作，安排好节假日值班人员。
五、办园方向与保教质量。在教育教学工作
中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩
的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教
育目标明确具体，各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔
记、教案书写认真，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的游戏，尊重
幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的保教工作计划，
月工作重点及周安排。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园教师都能认真编写教案，能根
f据教学实践和幼儿情况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思；对教案反思的检查
落实到位，每天批阅，教育笔记半月或者一个月就检查一次，并有评语；幼儿园的月反思很
好，从各个方面比如常规、教学、心理行为等每月写出反思，每篇教案后也都有课后反思。
这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的及时总结，并使教学有所改进和
创新。根据细则要求进行科研课题的研究，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程园本
化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中采取生动活泼的教学方法，
避免小学化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料。比
如家长会发言稿、家长签到表、家长开放日记录等，r