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2013年春季新人教版小学一年级数学下《数数，数的组成》教案教学设计
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xxxx年春季新人教版小学一年级数学下册《数数，数的组成》教案教学设计
第四单元100以内数的认识第一课时数数，数的组成总课时数：授课时间：教学目标1．认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2．掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教具准备小棒100根、橡皮筋10根、投影片教学过程一、复习。
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1．回答问题：1个十和2个一组成20是个十组成的5个一和1个十组成个十和个一组成172．投影出示第31页图。提出问题：画面上有几个小朋友他们在干什么他们都说了些什么教师：他们回答对吗这些羊大概有几只今天我们就来学习数数、数的组成。二、新授。1．教学例1。（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆。10个一是多少，是几捆继续数出10根捆一捆．教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根满10根又要捆一捆，现在一共有几捆教师拿出一排木块，全班同学数一数有几块拿3
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排木块是多少块再加2块呢接着再加3块现在一共是几块
教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆如果加入7捆小棒现在一共是几捆10捆是几根小棒呢10个十是一百。
教师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个l0个地数，10个十是多少
2．教学例2。数小棒从三十五数到四十二。教师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快，再一根一根往下数一直数到四十二。四十二根是几捆又几根离开实物直接数数，从八十八数到一百．做课本第3r