行为治疗的一种重要组成。20世纪70年代以来，行为治疗作为一个重要力量进入社会工作领域，并得到了广泛的应用。
贝尔1995）将不同的行为主义流派进行了辨识：行为学派聚焦于改变偶发事件和行为。激进行为主义将思想和感觉是行为的缘由，我们可以像改变行为一样改变思想与感觉。认知行为治疗聚焦于改变伴随行为的思想和感觉的一套治疗体系。社会学习理论作为认知行为理论中的一种形式，聚焦于我们如何观察社会环
f境中他人成功的行为来学习。新行为主义特别关注压力和焦虑症的行为治疗。认知行为治疗和社会学习理论是当代行为治疗的主流。尽管认知治疗和行为治疗是从不同的理论路径进入到社会工作领域，但两者
在发展过程中不断交融，认知行为治疗即为两者的整合的结果。认知行为理论是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知。它是认知理论和行为理论的整合，是对认知和行为理论所存在缺陷的一种批评和发展，但是却不是简单的相加，或者拼凑。
认知行为理论的主要观点：1在认知、情绪和行为三者中，认知扮演着中介与协调的作用。2认知的形成受到自动化思考机制的影响。3认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动。代表性理论：1埃利斯理性情绪治疗理论理论背景：在20世纪初期，埃利斯发现揭示求助者早期的经历并不能帮助求助者解决问题，也无法保证求助者在以后的生活中不再出现其他类似的困难艾利斯认识到：靠非指导性治疗技术很难改变求助者的非理性信念，而非理性信念恰恰是影响求助者情绪的重要因素，这些因素对求助者的行为起着重要作用。主要观点“人性观”人天生有理性和非理性两种信念，情绪问题来自于非理信信念；人天生有容易受人影响倾向，尤其童年时候；人的思想、行为、情绪是互相影响同时存在；人有谴责自己、他人及周围事物的强烈倾向；人惯于以他人对自己的期望作为生活准则；人有自由意志有能力改变自己的非理性信念；人的存在就是价值，而不是有他们的能力、表现等决定的；主要观点“ABC”理论：A引发事件（activati
geve
t）B信念系统（belief）C认知、情绪和行为（Co
seque
ce、emotio
ala
dbehavioral）
fD辩论（disputi
gi
terve
tio
）E效果（effect；新的感觉（
ewfeeli
g）主要观点“非理性信念”：非理性信念有3个特征：绝对化的要求；过分概括化；糟糕至极；评价：贡献：强调非理性信念对求助者情绪和行为的影响。强调工作r