就业指导的工作，这导致辅导员无法正常发挥自己在就业指导中应有的重要作用。2自身素质不高在各高校，辅导员的教学资质通常较差，通常是刚毕业的大学生。因此，他们往往缺乏一定的工作经验、专业技巧和社会阅历，对当下大学生就业政策也较为陌生。这些自身素质的缺陷，也影响辅导员就业指导作用的发挥。3教育内容理论化当前，辅导员开展就业指导的工作没有同一规范的形式规定和内容设置，形式陈旧单一，内容枯燥乏味，具有较大的随意性，缺乏系统性和规范性。工作依然停留在空口讲白话、理论学习的范畴，缺乏针对性的实践动手性质的能力，导致学生们不能接收到最新的就业形式和就业动态，无法起到对大学生生涯规划的个性化指导的作用。4全程化意识薄弱由于辅导员大多担负了大量繁杂琐碎的工作，没有更多的精力用于就业指导的工作上，往往只是大四的辅导员会有相应的工作培训，但这种“培训”也往往是临阵磨枪，现学现卖，这种教育的形式没有贯彻全局性的工作意识和原则，没有体现就业指导工作的系统性、规范性和科学性。三、辅导员就业指导工作措施与建议1宣传就业政策，注重基础培训就业指导工作是当今高校在新形势下关注的问题，它关系到大学生能够顺利度过这个关键的转折期。就业指导的基础是政策指导，因此要广泛地在学生范围内进行就业政策的宣传，使学生完全了解就业政策，避免发生政策性的错误，盲目、随意地进行职业选择。从新生入学起，辅导员就应在日常工作中渗透就业教育，宣传当今的就业政策，讲解就业形势和社会需求，使学生树立正确的择业观和就业观，明确自己的生涯规划，提高自身素质，为未来的职业打下坚实的基础。就业辅导员要运用案例法，针对学生的实际情况，组织学生参与模拟面试。充分提高自己的面试技巧，充分了解市场的行业需；其次，让学生明确自身的优势与劣势，在应聘过程中扬长避短，突出优势；再次，在学生范围内普及就业必须的招聘、应聘等程序及方法。
f2做好毕业生资格审查，生源信息统计学院领导应充分重视毕业生的就业工作，并将其视作年度工作重点。辅导员更是就业指导工作的第一执行者，在毕业之际，就要做好充分的准备工作，明确学生的所求所需，有针对性地对毕业生进行资格审查。对每个毕业生的在校学习情况和综合素质进行全面考核，并详细登记。为使得辅导员全面、准确地掌握毕业生的具体情况，了解学生的心理动态，在开学期间就进行对毕业生的书面调查，一边系统地了解学生r