121用表格表示变量之间的关系
张仕红
学习目标：
1体会变量之间的关系2了解变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系，提高分析能力与归纳思维的能力。
教学过程：
一导入新课
（情景导入）
二探索新知
1．投影图表，学生观察思考，逐一回答下面的问题：
支撑物10
20
30
40
50
60
70
高度
小车下423300245213189171159滑时间
教师明晰：只要是表格中所提供的支撑高度，就可以通过表格容易查找到小车下滑时间的准确值。（2）如果用H表示支撑物高度，T表示小车下滑时间，随着H逐渐变大，T是如何变化的？（3）H增加10厘米时，T的变化情况相同吗？（4）估计当H90时，T的值是多少。你是怎样估计的？
2．出示投影：议一议
我国从1949年到1999年的人口统计数据如下（精确到001亿）：（1）如果用X表示时间，Y表示我国人口总数，那么随着X的变化，Y的变化趋势是什么？（2）从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口怎样变化的？三课堂练习1课本119，1，2两题2习题121第2
四小结：谈谈你对两个变量之间的关系的解
（1）表格中的数据告诉你什么？当支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？
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