教案
授课时间
年月日星期班级
第节课
课时数
1
课程名称第二章追根溯源，走进礼仪殿堂
第一节仪表礼仪1
知识目标1掌握与个人形象有关的仪表礼仪规范要求。
教学目标
能力目标
1能够根据仪表礼仪的规范要求进行对自己的仪表进行自检。2能够运用所学仪表礼仪要求，分析个人仪表。
情感态度价值观
1．感知个人形象在社会交往中的重要性。2．培养学生自觉维护个人仪表的意识。
教学重点个人形象有关的仪表礼仪规范要求
教学难点根据仪表礼仪的规范要求自检自己仪表。以及能够分析正确的仪表。
教学方法小组讨论、讲授
第一节仪表礼仪
一、个人清洁
（一）面部清洁
应做到：早晚洗脸，纸帕擦汗。多吃蔬果，保证睡眠。
应避免：面部污秽、衣袖擦汗。
板
（二）口腔清洁
应做到：早晚刷牙，闭嘴咀嚼。保持口气清新。
书
应避免：大声咀嚼，口有异味。边吃边说话。
（三）手的清洁
设
应做到：及时清洗，常修剪指甲。
应避免：指甲过长，当众剪指甲。
计
（四）其他
应做到：面部清洁，身无异味
应避免：当众清理面部，香水味道过重。
二、得体的发型
应做到：头发清洁整齐，色泽统一。
应避免：烫发、染发，怪异发型。
课
后
记
f教师活动
学生活动设计意图
〈导入新课〉展示图片：
1、你对图片上哪些人的印象最深？2、为什么？3、我们为什么要时刻注意自己的形象？
思考并回答问题导入新课激发学生学习兴趣
〈课程与训练〉
第一节仪表礼仪
查查看：自检互检个人仪表清洁情况。
互相检查
注：先各组选择同学上台，后说明要求。请其他同学分别从面进行点评
部清洁、手部清洁进行点评。
指出不足
训练学生观察能力、表达能力
提问：个人清洁包括哪些方面？（展示图片）
一、个人清洁个人清洁包括：面部、口腔、手、其他
回答问题总结内容
记笔记
锻炼学生思考和分析问题能力。训练学生表达能力，训练探究能力。
提问：如何保持个人良好的清洁状况？我们应做到什么？应该避免回答问题
什么？
总结内容
教
学（一）面部清洁
过
应做到：早晚洗脸，纸帕擦汗。多吃蔬果，保证睡眠。
程
应避免：面部污秽、衣袖擦汗。
记笔记
（二）口腔清洁应做到：早晚刷牙，闭嘴咀嚼。保持口气清新。应避免：大声咀嚼，口有异味。边吃边说话。
锻炼学生思考和分析问题能力。训练学生表达能力，训练探究能力。提供参照物，补充学生可能遗漏的内容。
（三）手的清洁应做到：及时清洗，常修剪指甲。应避免：指甲过长，当众剪指甲。
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