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剪纸艺术团花
教案背景：剪纸源于我国，有千年的历史，在世界上享有很高的声誉。而团花是中国剪纸历史最
悠久、运用率最广泛的一种形式。在当前对学生进行民族精神教育的大前提下，这一教学内容的设计显得尤为重要。因为它既符合时代的需求，同时也使学生的剪纸能力和对中国民间的传统美学认识有了一定的提升，了解剪纸在生活中的作用，以及剪纸独特的民族特色。以往的教学中，学生往往只是去模仿，缺少自己的创意。教师引导学生如何设计有创意的作品。如何让剪纸更贴近学生的生活，也是值得教师去思考的。教学课题：
《剪纸艺术团花》教学时数：
一课时教材分析
本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。本课知识点与七年级上册的《花圃》图案有相通之处，学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
团花剪纸是由折纸和剪纸相结合的艺术，具有造型简化夸张、色彩明快、对比强烈、富有装饰性的特点，构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先左后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“线线相连”、阴纹“线线相断”，注意剪刻刀味。制作方法简便易学，经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在手中绽放，装饰性和艺术性都很强。
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教学目的：1、知识与技能：了解民间剪纸艺术的特点和方法，增加对民间艺术的认知，学会运用
剪纸的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。2、过程和方法：通过体验、欣赏、总结的方法引导学生掌握团花剪纸的技法。3、情感、态度和价值观：通过学习，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生继承、
发扬民族艺术的情感。教学重点：
欣赏、感受剪纸之美，理解和掌握团花剪纸造型的表现方法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：
能够正确把握纹样的连接与完整性来表现自己的创作。教学准备：
多媒体课件、剪纸作品、各色蜡光纸、剪刀、美工刀、固体胶、黑色卡纸。作业要求：
能够在课堂上合作设计完成多个剪纸图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣，并组合成一幅作品。教学过程：（一）组织教学、检查学具（二）讲授新课l、教师出示若干剪纸及黑白画作品，问学生：这些幅作品的表现形式一样r