后进生转化工作总结
八（17）班
f八（17）班上学期后进生转化工作总结
本学期我从10月份开始担任住校部八年级17班的班主任工作，作为新进教师，直接被安排进八年级担任班主任工作，我深感责任重大，颇有压力。在认真领会了入职第一次会议上各位领导的指示精神之后，面对这幸运的工作机会，我也深感唯有积极地脚踏实地的工作，才是不辜负这份幸运的最好做法。心怀感恩，不忘初心，砥砺前行，是时代的呼声，更是每一个怀揣梦想的人内心深处高度认同的理念！
在接手班级工作后，我鲜明的意识到与以往我所任教的班级大有不同，本班学生人数相对较多，工作前两周，熟悉学生的任务已然相对繁重。为了较好的开展工作，我决定长时间“以校为家”，每天基本是早晨七点之前进入班级，晚上九点多学生就寝以后再离开学校，期间认真备课上课、批改作业、分析作业、与学生沟通谈话。
经过脚踏实地扎实的摸底，充分听取任课老师热情而宝贵的建议，积极向经验丰富的教师“取经”求教，切实实践学校各级领导每次的会议精神，在细致的开展班级的常规管理工作的同时，我也慎重的思考了后进生转化工作的重要性和迫切性，尤其是面对教育中广为人知的“危险期”或称作“心理断乳期”的八年级的学生！
我们都知道，所谓后进生，一般指思想品德和学习成绩暂时落后的学生，他们缺乏上进心，没有目标，缺乏良好的行为习惯，经常犯各种各样的错误。学生在校的主要任务就是读书学习，而后进生则是不思学习、往往无事生非，他们人数不多，但对班级的消极影响确实不小，能不能做好后进生的转化工作，关系到教学秩序能否正常进行，学习常规能否得到保障。基于此，本学期后进生转化我逐步从以下方面着手：一、全面调查了解学生
我通过长时间的蹲守班级，经过细致的观察，配合分析学生的课堂表现、学生的各项作业情况，对学生的大体状况有了初步的了解，又通过频繁的与不同学生的谈话，进一步加深了对学生的了解。与此同时，我认真的寻求班级其他任课老师的指教，更加全面的去了解学生。要做好后进生转化工作，必须全面了解学生，做到心中有数。对后进生各方面情况做到心中有数，是做好转化工作的基础。
二、建立学生档案
在调查了解的同时，正如俗话所言：好记性不如烂笔头。由于班级学生人数较多，后进生数目相对也少，档案的建立就显得格外重要。要转化后进生，必须要找准学生成为后进生的根本原因，只有对症下药，才可能有效的做好转化工作。后进生的形成原因是十r