的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。六、时间安排内容周23456、7891011、1213141516171819、20次第一单元网聚彼此生活1、相聚在网上。2、网上谈旅游。3、网上读书论坛。第二单元飞鸽传书4、采集生活点滴。5、回顾多彩生活。6、精彩照片剪辑。7、展示真我风采。8、聆听美妙乐曲。9、乐曲变化多校。10、小小作曲家。11、精彩屏保设计。12、自制个性屏保。第三单元关注校园环境13、校园环境调查。14、美化校园研讨会。15、校园环境调查报告。复习
f第1课相聚在网上教学目标：1知识目标：学会在网站上注册，并学会查看注册信息。2能力目标：认识在网站上注册的作用。3情感目标：促使学生认真在网站上注册，认识在网站上注册的严肃性。感受网络共享的美妙。教学重点：注册成为网站一员。教学难点：认识在网站上注册的意义。课时安排：1课时。课前准备：学科教学平台的安装；在学科教学平台上进行年级、班级等信息的初始化工作。教材分析：本课和后面几课的学习任务有着一定的联系，学生只有在这节课里掌握了注册的操作技能和认识了注册的意义，才能顺利地进入下一课的学习。从内容上看，本课可以分为三部分。第一部分是“接触学习平台”，在这一部分里，教师应充分展示学科教学平台的功能，要引发学生的学习兴趣。第二部分“注册成为会员”，是本课的操作技能部分，应让学生掌握并操作自如。尤其重要的是认真阅读网站的注册要求，对里面所涉及的权利和义务进行甄别。第三部分“登录网上班级”，介绍了怎样利用刚注册的账号和密码进行登录，并查看同学的资料。学习过程：1学r