小初高教育
矩形的判定
矩形的判定（预习展示课）学习目标：1．探索并记住矩形的判定．2．会综合运用矩形的性质和判定解决简单问题．环节预设：前测3mi
解读目标：2mi
读学：12mi
研学10mi
展学：18mi
前测在白板桌上书写矩形定义和性质解读目标：矩形定义可以判定一个平行四边形是不是矩形。除此之外还有判定矩形的方法吗？读学积累：一、猜想：如图，四边形ABCD∠A∠B∠C∠D90°那么四边形ABCD是矩形吗？证明：AD
B归纳：二、猜想：如图，在平行四边形ABCD中，若ACBD那么平行四边形ABCD是矩形吗？证明：
C
归纳：三、猜想：如图，四边形ABCD中，若ACBD点O是AC、BD的中点，那么四边形ABCD是矩形吗？证明：归纳：研学探究：已知平行四边形ABCD的对角线AC，BD交于点O，△AOB是等边三角形，AB4cm．（1）平行四边形是矩形吗？说明你的理由．（2）求这个平行四边形的面积．
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f小初高教育展学提升：展学任务五组读学积累一；学积累三；三组研学探究；
六组读学积累二；二组质疑补充研学探究（1）；五组质疑补充研学探究（2）；
四组读
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