，并用粉笔把轮廓描出来，放了图后下去把粉笔交给第二名同学上来填出该洲的名称，下去再把粉笔交给第三名同学上来拿图描轮廓，第四名同学填名称……第15名同学上来填出四大洋的名称。看哪个组的图位置准、名称对、完成快，落后的一方表演一个节目。9绘图比赛在拼图游戏的基础上，再组织全体学生参与绘图比赛。先让学生观察黑板上的两幅拼图，再次对照“世界地形图”找出存在的问题，进一步观察赤道、南北回归线、南北极圈这几条关键控制线与有关大洲的相对位置的关系，然后让学生看课本P31活动4的要求，准备好铅笔，开始绘图，看谁绘的准确而且速度快。10对照校正教师巡视查阅后可选几幅绘的比较好的图，让学生传阅，给予鼓励。（有实物投仪更好）然后投影展示下图，让学生对照找出自己图中的问题进行校正。
f［课堂小结］
投影展示板书设计，强调学生逐步建立七大洲和四大洋分布的空间概念。
※板书设计
4七大洲和四大洋的分布
亚洲欧洲：乌乌大土
（1）主要大洲界线亚洲非洲：苏伊士运河
南北美洲：巴拿马运河
（2）七大洲的位置
大洲名称
亚洲
欧洲
非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲
濒临海洋
太平洋印度洋北冰洋
大西洋北冰洋
大西洋印度洋
太平洋大西洋北冰洋
太平洋大西洋
太平洋印度洋
太平洋印度洋大西洋
半球位
东半球
西半球
东半球
置
北半球
南半球
（3）四大洋的位置
名称
太平洋
大西洋
印度洋
北冰洋
地理位置
位于亚洲、大洋洲、南极洲、南北美洲之间
位于欧洲、非洲、南极洲和南
北美洲之间
位于亚洲、大洋洲、南极洲和
非洲之间
被亚洲、欧洲和北美洲环绕
※活动与探究
用硬塑纸等材料，将七大洲的轮廓剪下来，并注明名称。进行拼图练习，或以小组组织
拼图游戏比赛，逐步建立七大洲和四大洋分布的空间概念。
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