《民间美术的功能与特点》教案
【学习领域】综合探索【课时建议】1课时【教学目标】知识与能力：学生能认识民间美术的使用、审美功能及精神寄托功能，并能够举例分析说明；能够在教师的引导下结合自己的调查与知识，分析概括出民间美术的造型、色彩特点，认识民间美术的形式美感；能够临摹或是复制一件民间美术作品，掌握一种民间美术作品的基本制作方法，或学生选择方面的材料制作一件民间美术风格的作品。过程与方法：通过观察、赏析、交流、讨论、展示等方法分析体会民间美术的社会功能及其清新简朴的艺术风格。情感、态度与价值观：通过学习了解我国丰富多彩的民间美术及其在民俗活动中的重要作用，培养学生健康的审美情趣。培养学生喜爱民间美术，从而培养热爱本土文化，包容多元文化的情感。【教学重点】学生能认识民间美术的实用、审美功能及精神寄托功能，并能够举例分析说明；能够在教师的引导下结合自己的调查与知识，分析概括民间美术的艺术特点，认识民间美术的形式美感。【教学难点】能够临摹或是复制一件民间美术作品，掌握一种民间美术的基本制作方法，或学生选择方便的材料制作一件民间美术风格作品。【教学准备】教具：部分民间美术工艺品、有关录像、多媒体课件。学具：自己家中部分民间美术工艺品一二件。【教学过程】一、新课导入出示扎染时尚服装照片，导入新课。导入课题《民间美术的功能与特点》。（设计意图：通过出示扎染时尚服装照片激发学生学习兴趣，导入新课。）二、新课讲授（一）教师讲解民间美术的功能与特点。教师播放过春节的有关录像。师：你在这段视频中发现了民间美术的种类了吗？有哪些？
f生：发现了，有剪纸、年画、风筝、对联、灯笼。师：这些民间美术与我们的生活有联系吗？生：有，增添了过年的喜庆、热闹的节日气氛。师：你能想象如果新年不贴对联，不挂灯笼，不贴窗花，不……会是什么样子吗？学生讨论，各抒己见。教师总结：民间美术能够美化我们的生活，增添节日气氛，反应民俗风貌。以剪纸作品为例，让学生观察其造型、颜色，并体会其寓意。感受民间美术的魅力。师：接下来请同学们展示搜集的资料来观察分析，民间美术的艺术特点，与生活有怎样的联系。出示有关图片欣赏桃花坞木版画。此年画产地是苏州桃花坞。苏州桃花坞是我国南方流传最广影响最大的一种民间木刻画。自明代形成风格至清代雍正、乾隆年间为盛期时称“姑苏版”当时与天津杨柳青一起成为全国r