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JIANGSUUNIVERSITY《仪器综
合课程设计》说明书智能化工业重量测量仪设计
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学院名称：专业班级：学生姓名：
2015年1月
机械工程学院测控1102张伟胜张西良教授
江苏大
指导教师姓名：指导教师职称：
学
f江苏大学《仪器综合课程设计》任务书2
《仪器综合课程设计》任务书
专业班级：测控1102学号：3110302053姓名：张伟胜指导教师：张西良一、课程设计
目的意义
课程设计是工科各专业的主要实践性教学环节之一，是围绕一门或多门主要课程，运用所学课程的知识，结合实际的应用而进行的一次综合分析和设计能力的训练。本课程设计是测控技术与仪器专业本科生的一次综合性课程设计，将综合应用电子技术、传感器技术、测控电路、微机系统与接口技术、单片机应用技术、C语言、数字信号处理、电路设计、虚拟仪器设计、智能仪器设计、微机测控系统设计等课程，结合以上课程的实验环节，培养和锻炼学生熟悉和掌握仪器系统设计整个环节。帮助学生将各专业课程内容综合起来，融会贯通，形成系统的概念，迅速迈过从理论到实践的门槛。同时，培养学生具备应用文字处理软件撰写规范的课程设计说明书的能力。通过本课程设计的实践训练，使学生掌握综合运用所学知识的查阅资料、分析解决实际应用问题能力，为后续毕业设计以及从事专业工作打下坚实的基础。
二、课程设计总体要求与基本内容
1、总体要求
通过布置具有一定难度的设计题目，利用所学的虚拟仪器、智能仪器和微机测控系统等知识，要求学生按照小组独立完成所布置题目设计任务。在分析与设计过程中，要求学生养成良好的工程设计习惯，学会分析实际问题，并能利用所学的知识建立系统的逻辑结构，学会软硬件设计、调试技巧和方法。根据课题任务的具体要求，提出以下总体要求：（1）备工作。（2）（3）要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独按规定的时间独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他
立思考努力钻研，勤于实践，勇于创新。人内容，否则成绩以不及格计。（4）要严格遵守学校的纪律和规章制度，学生有事离校必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。（5）在设计过程中，要严格要求自己，树立工程实践意识，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，必须按时、按质、按量完成课程设计。r