20192020学年八年级政治上册《第五课第一框世界文化之旅》教
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一、教学目标1．知识目标①知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的；②认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果；③懂得各个国家和民族的文蛤，应相互融合、相互促进；2．能力目标能通过自己的体验去感悟文化的丰富性和不同文化的独特性，能认识到文化差异存在的客观性；3．情感、态度、价值观目标树立文化的多样性比单一性好、不同的文化都有其存在的必要性的观念；能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。二、教学重点与难点1．重点：文化的丰富性和多样性；2．难点：正确对待文化差异，奏响和谐的乐章。三、教学对象分析面对经济全球化的迅猛发展，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，涉世未深的学生难免产生困惑的现实，我们有必要帮助学生正确地辩识各种文化现象，使他们知道要一分为二、用辨证的眼光看待问题。针对学生在对外交往中存在的沟通障碍问题，给予恰当的引导，才能使其成为具有历史眼光、时代眼光、世界眼光的新一代中学生。四、教学过程同学们想去旅游吗？想旅游的同学请举手。（全班学生高高地举起手！）日益扩大的开放，频繁的国家交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球变成了一个地球村，出国旅游将不再是一个梦想，现在就让我们一起开始“世界文化之旅”。第一站：节日之旅节日是传统的庆祝或祭祀的日子。我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中都有哪些传统的食品？有哪些习俗？
探究活动：中国传统节日知多少
全班分为3个小组，每组负责探究两种节日的来历、习俗和传统食品。
节日名称春节中秋节端午节重阳节
清明节
来历
习俗
传统食品
“年”的传说
放鞭炮、拜年、贴对联……饺子
“嫦娥奔月”的故事赏月、吟诗咏月、吃月饼……月饼
屈原泪投汨罗江
赛龙舟、包粽子……
粽子
汉初皇宫习俗传入民间佩茱萸，食蓬饵、饮菊花重阳糕
吃寒食（这一天不
禁火、扫墓踏青、荡秋千、蹴
介子推割股奉君的故事
生火做饭，所以叫
鞠、打马球、插柳、放风筝寒食）
f元宵节
诸吕之乱
舞龙、舞狮、观灯、踩高跷、汤圆扭秧歌
这些节日是我们国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。
那么，国外是否和我们有一样的文化传统呢？外国人也过中秋节，在这一天，也吃月饼、赏月r