自己的博客中，以供教师们互相学习。4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章，引导教师们学习。（二）专家引领1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的开题工作。2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作。
f3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。（三）课例研究组织“课例研究”的校本教研，本学期要求全员参与。1、采取每周1次研究的办法，周四下午教师办公的时间。2、每周每组研究1、2人的课，通过“（1）教师根据研究的问题选定课题自主设计教学方案（2）教研组对方案进行论证（3）课堂实践与观察（4）教研组集体评价、分析得失（5）个人反思、写出调整计划。”五步进行研究。3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表，及时组织教师“三课“活动。4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。（四）学生展示我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展示。3、学校将对各组开展活动情况进行评比奖励。（五）成果推广1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题准备，学校将开展县级课题阶段报告交流活动。2、开展手拉手教科研活动。
f3、优秀教学案例评比及交流活动。4、优秀教学反思评比及交流活动。5、优秀教学论文评比及交流活动。5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。每月安排：二月份：1、学校制定校本教研工作计划。2、召开课题组长会议，布置本学期的学校课题研究工作，明确落实各自职责。3、教师上交教科研论文。4、鼓励教师积极申报校级小课题。5、向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。三月份：1、课题实验全面展开活动2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。3、课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。4、课题承担人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用。四月份：1、开展每周1次课例研讨活r