严刺察之科，以绳治之。或黜或罢者，相继于外。于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪其举者，卒亦未见焉。举者既然矣，．则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬，而天固不生才于今哉？．使天子大臣患天下之弊，则数更法以御之。法日以愈密，而弊日以愈多。岂．今之去古也远，治天下卒无术哉？盖古人之有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。士也有圣人之道，则皆得行其教；有可教之质，则皆可为材且良，故古之贤也多。贤之多，则自公卿大夫，至于牛．羊仓廪贱官之选，咸宜焉，独千里、百里之长哉？其为道岂不约且明，其为致天下之材，岂不多哉？其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？今也，庠序、师友、赏罚之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于乡于天．下，则无路焉。人愚也，则愚矣！可教而贤者，卒谁教之哉？故今之贤也少。贤．之少，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，常不足其人焉，独守令哉？是以其求之无不至，其法日以愈密，而不足以为治者，其原皆此之出也已。噫！奚重而不更也？姑苏人丁君琰佐南城，南城之政平。予知其令，令曰：“丁君之佐我。”又．知其邑人，邑人无不乐道之者。今为令于淮阴，上之人知其材而举用之也。于令也，得人矣。使丁君一推是心以往，信于此，有不信于彼哉？
f求余文者多矣，拒而莫之与也。独丁君之行也，不求余文，而余乐道其所尝．论者以送之，以示重丁君，且勉之，且勉天下之凡为吏者也。本文有删节11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．推考其材行能堪其举者．B．岂天下之人固可诬．C．则数更法以御之．D．南城之政平．解析答案诬：欺骗。B堪：胜任。诬：诬蔑。御：防备。平：安定。
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是良则皆可为材且．A为所虏不者，若属皆且．，庠序、师友、赏罚之法非古也今也．B，尘埃也，生物之以息相吹也野马也．愚矣人愚也，则．C耻师焉于其身也，则．与也拒而莫之．D不吾与恐年岁之．解析
本题考查“且”“也”“则”“之”四个虚词的意义和用法。
A“且”，第一个是连词，表并列关系；第r