小学语文“书香课堂”教学设计
年单级元四年级主备人课题所在学校5天安门广场第二单元
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五、六自然段。2、学会本课新字词，了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用。3、培养自主学习的能力，实现学会学习，学会思考，学会合作，学会解决问题的能力。4、懂得天安门广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象征，从而培养爱国主义情感。培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心和自豪感。理解天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方。挂图两课时教学流程通用设计设计意图个性设计录音机磁带
教学重难点教学准备教学时间
第一课时
教学内容1、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合上下文理解有关词语、句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理清天安门广场各建筑物所在位置。教学过程以欢快的歌曲一、导入课文1、听歌曲《我爱北京天安门》，谁来说说导入课文，学生兴趣浓厚。这首歌的名称？会唱的一起唱。2、简介天安门：建于明代，名“承天门”，重建于清代，改称“天安门”。通俗点讲：就是
f故宫的大门。3、为什么去北京旅游的游客一定都会去天安门广场呢？（学生补充说说对天安门广场的了解）4、出示天安门广场的图片，激起学生去天安门广场参观的兴趣。过渡：你们想去天安门广场参观吗？今天机会来了，我们可以随着文字免费去了。快快打开书27页，你自己先轻声读读课文，自由漫步在天安门广场中吧。二、初步感知课文（一）提出读文要求：1、轻声读课文，边读边划生字，注意读准字音。2、读通句子，注意长句子之间的停顿。（二）检查自学效果1开火车读词语及时纠正错误读音。雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷中央庄严宣告政府仪式博物馆领袖辉煌花坛纪念碑矗立说说这些词语哪些是描写建筑物的？哪些词语是描写花卉的？2、出示长句。（1）广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。（2）东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。（3）从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。（三）你用什么词来形容天安门广场？教师根据回答板书（最宽广、最壮观）三、精读细品，读中感悟。天安门为何给你留下这样的印象？你从那些段落体会到的，请通r