U
it4SchoolThi
gs
第一课时课标要求：P10，P14，P18，P20P22P24。
教学目标：
1、知识与技能：（1）学会句型Doyouhavea
ya…并能用该句型结合情景做对话。（2）学习一些学习用品的表达。（3）掌握以下单词的读音和意义：abagamapape
cil
caseapicture，paper。
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师
点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对学习用品进行描述，加深学习英语的兴趣。
教学重难点：
教学重点：学习句型Doyouhavea
ya…并能用该句型进行交际。掌握以下单词的读音和意义：abagamapape
cilcaseapicture，paper。
教学难点：熟练运用句式Doyouhavea
ya…进行交际。
课时安排：2课时教学过程
一、预习导学写出下面单词含义。abagamapape
cilcaseapicture，paper。
二、学习研讨1、导入新课。同学们：大家都有哪些学习用品呢，请大家说说，大家知道用英语怎么说吗？小组展示：各小组合作完成前置作业。小组合作：1、读一读你会读的单词，并教会小组中的其它人。各小组展示成果。师生评价。2、读一读对话Doyouhavea
ya…YesIdoNoIdo
’t并说说他的意思。教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。
三、拓展延伸用所学的句型进行交际呈现本课单词卡片。1、Pairwork用以下句型结合图片做对话。Doyouhavea
ya…YesIdoNoIdo
’t2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。
四、作业
1
f基础题：抄写vocabulary。五、板书设计
Doyouhavea
ya…abagamapape
cilcaseapicture，paper。YesIdoNoIdo
’t教学后记：
接受现有的一切，是一种智慧，但并不意味着让你对一切都忍气吞声。当一个人或一件事已经对你产生严重负面影响时，就要勇于为自己争取，改变现状。解决难题有很多种办法，停在原地挣扎是最没用的一种。希望你懂得争取自己的利益，活得有棱有角。对朋友可以笑得很单纯很灿烂，但面对困难也要毫不手软。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。人活着就要快乐。有努力就会成功告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。相信他说的话，但不要当真。如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。你特么的看看你现在的样子还是我爱的那个你么你的选择是r