新泰实验中学1112学年七年级英语上册U
it7学案U
it7Howmucharethesepa
tsSectio
A一、教师寄语：Believeyourselvesyourworldismorebeautiful二、教学目标：1、知识目标：词汇（1）表示衣服的：pa
tssockshirtshortssweatershoeskirt（2）表示颜色的：colorblackwhiteredgree
blueyellow（3）表示形状的：bigsmallshortlo
g交际用语：（1）HowmuchisthisTshirtItsseve
dollars（2）HowmucharethesesocksTheyretwodollars2、能力目标：学会询问价格及购物用语．3、情感目标：通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。三、教学重、难点：学会使用询问价格的句型，并能正确回答四、教学过程：Step1预习并尝试性探究：根据汉语写出下列英语词语并展示．美元____________价钱多少_______________红色的毛衣______________黑色的衬衫_____________白色的裙子____________黄色的短裤裤_____________长的裤子_____________短的袜子________________大的鞋子________________小帽子______________Step2自主学习：1自读1a单词然后将单词与图中物品相搭配2小组核对答案3自读1c对话、理解意思，并两人一组练习对话4两人一组展示对话小组竞争5活学活用，利用身边的实物，两人一组练习对话Step3合作探究：1师生合作完成听力练习1听录音，完成1b2a以及2b2练习听力对话如－Howmuchistheredsweater
f－Its30－Howmucharethese
otebooks－Theyre102生生合作：1小组讨论is和are在谈论价格时的用法Howmuch_______theredskirtIt________6
Howmuch_______theseblackpa
tsThey_______102补全３a对话，并小组讨论，相互检查．3分角色朗读对话．并尝试复述对话．4模仿３a对话利用３b中的图画进行自由练Step4梳理归纳：1howmuch用于询问价格，当询问不可数名词或单数可数名词时，后用_____；当询问可数名词复数的价格时，后用______2总结一下购物的常用语：________________________________________________________________________Step5拓展创新：句子Iwa
tasweater中wa
t的用法：1某人想要什么“wa
tsth”2某人想要做某事“wa
ttodosth”3想让某人干某事“wa
tsbtodosth”4wa
twouldlikewa
t有人称和数的变化，wouldlike没有人称和数的变化例：Iwa
tyoutobuyaskirtHewa
tstogotothemoviesShewouldlikeaTshirt五、典型例题：1_______twe
tydollarsAisThey’reBareThey’reCareIt’sDareThey’re
解析：英语中pa
tsclothessocksshortsshoes等，往往是以复数的形式出现，这类词作主语时动词用复数形式，回答也应用复数。故选D2Ca
Ihelr