课题序号授课课时授课章节名称
（11）124
授课班级授课形式24对数
103电商
讲授
使用教具知识目标：⑴理解对数的概念，了解常用对数和自然对数的概念．⑵理解指数式与对数式之间的关系．教学目的⑶掌握对数的运算法则．能力目标：⑴会运用对数的运算法则进行计算．⑵会运用函数计算器计算常用对数和自然对数．
教学重点教学难点更新、补充、删节内容课外作业
对数的概念和对数的运算法则．对数的概念．
课后练习：习题A组：１、2、3题；训练A组：5题．作业：习题A组：4、5、6题；选作习题B组：1题．
教学后记
f教学过程一、课程导入
主要教学内容及步骤
以复习指数的相关知识导入新课．问题1：2的多少次幂等于8？问题2：2的多少次幂等于9？显然，这是同一类问题．就是已知底数和幂如何求指数的问题．为了解决这类问题，我们引进一个新数对数．对数的概念
二、新课讲授
1．新概念如果abNa0a1，那么b叫做以a为底N的对数，记作
blogaN
其中a叫做对数的底，N叫做真数
abN叫做指数式，logaNb叫做对数式当a0a1N0
时，
abN　logaNb
对数有如下性质：（1）loga10；（2）logaa1；（3）N0，即零和负数没有对数
2．概念的强化例1（讲授）将下列指数式写成对数式：
141（1）；216
（3）43
（2）273；（4）10y
x
13
1；64
f解（1）lg1
14；162
（2）log273
1；3
（3）log4
13；64
（4）log10yx
例2（启发学生回答或提问）将下列对数式写成指数式：（1）log2325；（3）log1010003；解（1）232；
5
（2）log3（4）log2（2）3
4
14；81138
（3）101000；
3
1；81131（4）28
3．巩固性练习1．把下列指数式写成对数式：（1）5125；
3
（2）09081；
2
x
（3）020008；（4）343
13

17
2．把下列对数式写成指数式：（1）log2164；（2）log3273；（3）log100012；（4）log56254答案：1．（1）（2）（3）log090812；log020008x；log51253；（4）log343
4
1173
32
327；10216；2．（1）（2）（3）
常用对数与自然对数1．新概念
001；54625（4）
以10为底的对数叫做常用对数，log10N简记为lgN．如log102记为lg2以e为底的对数叫做自然对数，logeN简记为l
N．如loge5记为
fl
5
以快灵通FG8IL函数计算器为例，计r