探究在小学语文教学中如何培养学生的学习习惯
语文是一门基础性学科。在小学语文的教学中，学生学习习惯的培养极为重要。尤其是对于小学生而言，很多行为习惯尚未定型，还有很多可以塑造的空间。因此，作为一名合格的小学语文教师，在小学阶段的教学中，应当重视学生良好学习习惯的培养，通过塑造学生的行为和习惯，为学生今后的学习和生活奠定坚实的基础。1培养小学语文课前预习的习惯课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。课前预习的重要性超过了我们的想象，如果一个学生预习不充分，直接导致了课堂上听课的效果差，做作业的速度变慢，课后复习的时间增加，同时还增加了错题管理的时间，这样学生课外学习的时间就缩短了，不利于学生身心健康的全面发展。学生通过预习，一方面可以提高学生的自学能力，另一方面，学生在预习的过程中，对教师课堂讲解的内容已经有足够充分的了解，可以提高学生的学习效率。预习的方式有很多种，大致可分周预习和日预习。周预习是学生根据教师所讲课的进度，提前预习这一周内老师要讲的内容，把不懂的地方用色彩明朗的笔标示出来，小学生可以在进行粗略的周预习之后，再进行日预习，但切记时间不应太长，否则效果会适得其反。
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