则、完整的个体）a画下观察到的微生物两个学生一组，将观察到的微生物画在科学记录本或18页上。b辨别认识微生物对照18页，22－24页的资料，辨认所观察到的是什么生物。如果与资料提供的生物不相符，课外再找资料查证。老师也可在课前对培养液中的微生物进行观察，并事先寻找相关的资料与图片提供给学生作为参考。4、微生物和我们请学生思考讨论以下问题：c除了水中有微生物，哪些地方也有微生物？d它们是如何生存的？
fe微生物对我们的生活有什么影响？板书设计：水中的微生物（张贴显微镜下观察到的微生物的图片）资料：伟大的看门人列文
f作1抄写重点业设2背重点计3做练习册
板书水中的微生物设计（张贴显微镜下观察到的微生物的图片）
资料：教学反思
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