的完成而完
f成；有些党组织除组织学生党员参加民主生活会外，没有结合青年学生特点开展丰富多彩的教育活动，使部分学生党员思想问题和实际困难得不到解决。3学生党员管理工作中的问题管理要求不明确。有些党组织对学生党员没有按照高标准提出明确要求和具体目标，与普通同学无差异，致使学生党员的先锋模范作用不突出。管理制度与措施不完善。有些党组织没有形成完善的学生党员管理考核制度，未担任学生干部的学生党员参与工作少，致使学生党员的表率作用不突出。三、高等学校强化学生党建工作的建议1强化发展学生党员规范性加大积极分子培养力度。首先要对入党积极分子队伍实行动态管理，在积极分子认定上做好高中到大学、专科到本科、本科到研究生“三个衔接”，采取早教育、早培养、早选苗的方式，在新生入校时进行入党启蒙教育，注重对高中入党积极分子进校后的连续培养，及时吸收低年级中基本达到党员标准的学生入党。其次要加大入党积极分子的教育培养力度，将党的知识与“两课”教育结合起来，并在日常学习工作中通过交任务、压担子使他们不断成熟。科学严格制订发展计划。每年3月初，依据积极分子队伍的数量、成熟程度、培养情况等方面科学合理地制定全年发展计划。
f9月初，依据积极分子动态管理模式，及时调整发展计划，做到成熟一个、发展一个，切实保证发展党员质量。在制订发展计划工作中，严格坚持团组织推荐、民意测验、支部大会讨论、二级党组织委员会会议研究、上报XX部审查备案5个关口的工作程序，把大家公认的、综合素质好的积极分子列入发展计划，杜绝不符合程序发展的现象。认真履行发展党员程序。首先要严格会议制度，在积极分子确定、发展对象确定、党课培训班学员确定等工作中都要坚持支委会议、二级党组织委员会议研究确定，在接收新党员工作中要坚持支部大会、二级党组织委员会议研究确定，并严把学习成绩关、综合测评关、民意测验关、团组织推优关以及公示关。其次要严格审核制度，坚持二级党组织和学校党委XX部两级审核制度，做到没经过政治审查的不发展，培养考察期限不足一年的不发展，没经过党校培训和培训考核不合格的不发展，多数党员和群众不同意的不发展，团员没经过推优的不发展。2强化学生党员教育针对性加强政治理论学习。加强党的基本理论知识和方针政策的学习，加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习，帮助学生党员坚定社会主义信念和共产r