时态的规律，形成有效的语法教学策略。
一、从“概念结构标志三个方面把握动词时态“概念结构标志三个方面是学习一种时态所必须把握的，三者相互联系，相互制约，共同表述一个完整的时态含义。“概念清楚地说明了一种时态的用法。对于概念的把握一定要全面、准确，表述严密，如对于一般现在时的用法，不能只表述为“表示经常性或习下面列举两种时态进行说明。〔一〕一般现在时1概念：一般现在时的根本用法有四种。1表示现在的状况，如MrGree
hastwochildre
2表示主语所具备的性格或能力，如A
e
joysliste
i
gtotheradioMissWhitespeaksChi
eseverywell3表示经常性、习惯性或反复出现的动作或状态，如Iusuallyresto
Su
daysMrBrow
alwaysgetsupearlyLiLeigoestoseeU
cleWa
go
ceamo
th4表示客观事实和普遍真理，如It
evers
owsi
Australiai
DecemberLighttravelsfastertha
sou
d2结构：一般现在时的结构在一般情况下用动词原形，当主语是第三人称单数时，谓语动词也要相应变成单数形式，其否认式、疑问式要加助动词do或does。例如：MissGaoteachesusE
glishDoesyourmotherworki
afactory3标志：一般现在时常与以下表示频率的副词或短语连用：alwaysusuallyofte
sometimesseldom
evertwiceaweeko
Su
days等。
f一、一般现在时1概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2时间状语：Alwaysusuallyofte
sometimeseveryweekdayyear
mo
th…o
ceaweekdayyearmo
th…o
Su
days3根本结构：动词原形〔如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单
数形式〕4否认形式：主语amisare
ot其他此时态的谓语动词假设为行为动词，
那么在其前加do
t如主语为第三人称单数，那么用does
t，同时复原行为动词。
5一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，那么用does，同时，复原行为动词。
6例句：Itseldoms
owshere
Heisalwaysreadytohelpothers
Actio
speaksloudertha
words编辑本段二、一般过去时
1概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2时间状语：agoyesterdaythedaybeforeyesterdaylastweeklastyear
ightmo
th…i
1989just
owattheageof5o
edaylo
glo
gago
o
ceupo
atimeetc3根本结构：be动词；行为动词的过去式4否认形式：主语waswere
ot其他在行为动词前加did
t，同时复原行
为动词。5一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同
时复原行为动词。6例句：Sheofte
cametohelpusi
thosedays
Idid
tk
owyouwerer