者允许有俩秒到三秒的角色缓冲时间。
4听数抱团
要求令学生站成一个圆圈沿逆时针或顺时针方向慢跑当教师突然喊“3”或其他数字时学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团最后剩下没有及时抱成团的人
f受罚受罚形式为表演小节目等等。
5指手画脚
要求学生分为几小组每小组4人。俩个人比划俩个人猜。游戏所需词语大猩猩摩托车篮球鸡蛋水杯沙发螃蟹电视机喜羊羊大象奥特曼瓜子。
篇三小学一年级语文课外活动辅导计划
小学一年级语文课外活动辅导计划20XX2周二喜
一、指导思想
以新课程促进课程改革全面改进教学方法全面提高教育教学质量全面落实素质教育培养学生技能让学生全面发展照顾学生的全体提优补差使班级学生语文技能和思维均衡发展为创造和谐班级而努力。
二、学情分析
本年级大多学生学习语文的积极性较高语文思维能力强学习成绩较好但是也有部分学生学习基础差学习习惯不好经常不完成作业成绩不好。教师必须更加努力必须树信心争取时间采取一定的措施来帮助他们改正学习态度讲究学习方法快步提高成绩。
三、转化目标
1、加强对素质教育内涵的理解树立正确的教育观。
2、以心理健康教育为切入点努力探索后
进生转化工作的新路子。
f3、加强管理努力提高后进生转化工作的实效性。
4、优化课堂教学激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
四、辅导措施
1、认真研究学情关注他们的学习动态辅导做到心中有数有的放矢。
2、积极学习新的课程标准耐心细致的引导他们了解他们的学习环境因材施教因人施教。
3、实施培优补缺工作采用结对子一帮一的形式让优生带动后进生齐头并进努力提高教学质量。
4、及时发现问题及时采取不救措施作业采用面批形式为主。
5、爱护学生突现学生的主体作用关心他们的学习和生活以引导为主。
6、合作学习多方帮教多措并举、多管齐下。
7、利用每周的课外活动指导学困生学习。
8、加强家校合作随时掌握学困生转化情况。
9、建立学困生成长记录袋记录学困生转化过程积累学困生转化经验。
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