活动名称：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》活动目标：1、理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。2、体验与同伴合作的乐趣。重难点：重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。活动准备：1、蚂蚁的头饰若干、“豆子”2、《蚂蚁搬豆》音乐、《我爱我的小动物》音乐3、蚂蚁搬豆PPT活动过程：一、导入1师“诶！小朋友都知道夏天来到了，天气已经很暖和了，草地上啊来了很多很多可爱的小动物，我们来听一听到底是谁来了呢？播放音乐：“我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？我爱……”师：嗯！你们听到有哪些小动物在草地上玩啊？谁来告诉安老师。幼儿自由回答。猫、鸡、狗）师：小朋友们真棒！你们喜欢这些小动物吗？（喜欢）嗯！老师也很喜欢。今天啊，老师还请来了一位好朋友，你们想不想知道是谁啊？那
f我们一起来欢迎它（拍手欢迎）教师出示蚂蚁图片刚才啊，小蚂蚁悄悄的告诉老师，它碰到了一点困难，现在累的一点力气没有了，想回洞休息一会儿，那我们先送小蚂蚁回洞休息吧！好吗？（好跟小蚂蚁再见那接下来，我们来看看小蚂蚁它究竟碰到了什么困难？二、看一看说一说1、出示图14师：图上画的是什么？（一只小蚂蚁一粒豆）
这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现2、下面我们一起看图编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。）引导幼儿一同边说边创编动作。讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？”请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。3、出示图五：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？”引
f导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。”巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友”教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。5、教师谈话r