学会拒绝不良诱惑一、学情分析现代社会生活五彩缤纷，充满各种诱惑。十多岁的青少年对周围的一切充满了好奇但由于缺乏社会经验，分析判断能力还不够成熟，不能辨证的看待周围的种种诱惑，加之自控能力不强，面对游戏机、黄色书刊、烟酒、金钱、毒品等种种不良诱惑不能自觉抵制、在遭到突发或意外事件以及来自各方面的不法侵害时缺乏抵制能力的情况普遍存在。所以要帮助学生认识不良诱惑的危害用正确的方法战胜不良诱惑。帮助学生正确选择，过健康、安全的小学生活。二、设计思路一教学目标：1知识目标：①明确不良诱惑可以战胜而且必须战胜；②知道坚定的信念和坚强意志是战胜不良诱惑的必备条件；③掌握战胜不良的有效方法。2能力目标：运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力。3情感态度价值观：①通过学习，学生能够追求科学健康充实的初中生活。能够鼓起勇气、树立信心，自觉战胜不良诱惑。②学会依靠老师、家长和朋友的帮助，在与他人的合作中抵制不良诱惑。
二教学重点：①明确不良诱惑有危害所以必须战胜。②勇气、信念等战胜不良诱惑的必备条件。③掌握战胜不良诱惑的有效方
f法。三教学难点：总结出具有针对性的战胜不良诱惑的方法。并能够结合实际运
用这些有效方法战胜身边的不良诱惑。四教学方式：学生分组活动，自我展示；教师启发讨论，引导活动。三、教学过程（一）导入：1师：同学们，坐端正，我们一起来听故事吧！（教师讲《奥德赛船长》的故事）2提问：你知道奥德赛船长用什么方法使船只顺利地通过了海峡吗？在学生思考片刻后继续讲述奥德赛船长的做法。3进一步提出问题：这个故事说明了什么道理？（学生尝试回答，课件出示）4故事讲完后，教师进行总结：同学们，在社会生活中会遇到各种不良诱惑，它们往往披着美丽的外衣，难以分辨。但它们会给我们带来极大的危害，我们应该学习奥德赛船长的聪明和勇气，今天我们一起来学会拒绝不良诱惑。（揭示课题）（二）新课：1欣赏案例：向学生展示三个真实案例案例一，网络的诱惑；案例二，金钱的诱惑；案例三，吸烟的诱惑。（1）师：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑，有好的有坏的，如果接受了不良诱惑，就会带来一些严重后果，一旦尝试，将不可挽回。想一想，我们的学习与生活中还会面临哪些诱惑？（学生试着说一说）在学生回答的基础上，教师板书。最后课件演示。具体来说，未成年人不得有哪些不良行为呢？（r