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第一章
1【单选题】学前期是指：（答案：36岁
）。
2【单选题】意大利幼儿教育家蒙台梭利提出13岁
是：（
）。
答案：口语学期关键期
3【多选题】儿童心理发展具有一些规律性，这些规
律性表现在：（
）。
答案：发展具有连续性和阶段性
发展具有方向性和顺
序性发展具有不平衡性
发展具有个别差异
4【多选题】定性观察法指以质化的方式收集资料，并且以描述性的语言形式来呈现研究结果的方法，包
括：（
）。
答案：实况详录法
日记描述法
轶事记录法
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5【多选题】在运用观察法研究学前儿童时需要注意：
（
）。
答案：对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复
进行，以排除偶然性因素在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训
第二章
1【多选题】美国著名心理学家斯滕伯格将胎儿的发
育划分为以下哪些阶段（
）。
答案：胚胎期
胎儿期
胚芽期
2【单选题】过去人们一直认为，婴儿大脑的生长是一个恒定的过程，当其生长达到某一特定水平后就不再有变化。但现在研究发现，婴儿的大脑发展在很大程度上受后天环境的影响和制约。换句话说，婴儿的大脑具有较强的（）。
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答案：可塑性
3【单选题】美国心理学家埃里克森将心理社会发展第一阶段的任务定义为获得“基本信任”。而发展信
任感的关键因素是：（答案：敏感、及时、一致的照顾
）。
4【多选题】母婴之间的依恋类型包括：（
答案：矛盾型依恋
回避型依恋
恋
安全型依恋
）。混乱型依
5【多选题】安全型婴儿的母亲都有哪些表现：
（
）。
答案：母亲的行为倾向于敏感性而非调谐错误、接受而非拒绝、合作而非控制，提供情绪上的可获得性而非疏离在婴儿哭泣时能很快地抱起他们，并充满柔情和关怀地抱着他们
1先学前期是指：（A03岁
第三章D）。
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B13C36岁D06岁
2先学前期儿童神经系统的发展表现在：（
ABC
）。
A皮质抑制过程远弱于兴奋过程，因此儿童还不能进行自我控制，容易激动，易受外界刺激物的影响，注意力不集中，不稳定等。
B皮质抑制过程强于兴奋过程，因r