你想拥有理想、追求没有人去阻拦，可怕的是你思想的贫穷和观念的残疾。
第三，了解自己的个人角色。每一个人随着年龄的增长走向社会后，将要扮演多种不同的社会角色。任何角色都有它各自的特点，都有它的权利、义务、责任和使命。在没有走向社会之前，角色较为单一和单纯，评价标准也相对较为简单。比如讲到爱，不少人认为爱仅是一种情感。其实，爱还是一种能力、一种责任。个别大学生只知道向父母索取，而不知道或者没有意识到对父母的关爱。仅知道爱异性是自己的权利，却忽略爱父母是自己的义务；只感到爱是一种情感，但忘记爱也是一种能力。只有爱自己的使命，没有爱国家的责任。走向社会后，社会角色是多种的，评价标准也是复杂多样的，大学生在转换角色以及在新角色扮演上常常会遇到这样一个问题现实震动。现实震动是职业设计中的专用名词，意思是个体在进入社会以后的种种不适应状态或现象，原因是个体对自己与社会的不真实了解。职业设计最重要的不是找寻好角色，而是把角色扮演好。大学生应意识到在将来人生和职业发展道路上重要的是把多种角色扮演好，而不是一味的寻觅好角色。
第四，要具有职业发展战略或人生发展战略意识。一个企业乃至国家没有战略就不能有持续、协调、科学、全面的发展。职业发展乃至人生发展也应具有全面的个人发展战略。人的全面发展包括四个方面，即需要的全面发展、认识能力的全面发展、需要的高水平满足、实践意识与实践能力的全面发展。战略思维是一种高层次的思维活动，必须冲破传统思维的障碍和束缚，主动追求“独到”和“最佳”。战略含有三个特点即系统性、超前性、创造性。企业与个人的区别是，企业要长久生存与发展必须要有战略规划，个人没有战略规划仅有可能是生命的存活但不可能有人生发展。这个问题的核心在于想有什么样的人生意义与价值而已。
问：进行职业设计，无疑有助于个人实现自我人生价值。您认为影响个人职业发展的因素有哪些？
唐：根据我多年的研究与实践，影响个人职业发展的应有四个方面因素，即价值、能力、知识与环境。这四个因素不是单一、静止的概念，而应是四个系统、体系以及结构，且要用时
f态或动态的观念去理解。这样就成为正确的价值体系、有效的能力体系、合理的知识体系与良好的环境体系。四个体系当中，前三个为主观因素，环境体系为客观因素。这四个因素构成了一个完整的影响职业发展的系统，是有着紧密有机的联系并且相互影响与制约。正确的价值体系，每r