目录
1前言2
2设计任务与内容2
3设计步骤2
311零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定2312加工方案3313选择机床设备3314选择刀具3315确定切削用量4316数控加工工序卡片4317确定工件坐标系、对刀点和换刀点4318编写程序5319加工程序仿真错误未定义书签。
4结语6
5参考文献7
f1前言
数控技术课程设计是高等院校机械专业类各专业实践性很强的，重要的课程设计。针对各用人单位对大学毕业生人才技能需要，对于工科专业的大学生，在培养过程中学生应该自主加强自己的实践动手能力。数控技术课程设计其主要的研究对象有两个：一个是关于轨迹控制装置的设计，另一个是关于顺序控制装置的设计。通过课程设计将学生能够紧密结合生产实际，机械电子有机结合，是学生通过课程设计初步掌握改造一般车床，设计数控机床的方法与步骤，为学生在今后的工作打下良好的基础。设计目的1，加强数控机床结构设计的模块化训练2加强数控机床功能部件的选型与设计计算的训练3坚强数控机床的整机设计中应该把握的主要问题的训练
2设计任务与内容
用数控车床加工一个零件：
零件
3设计步骤
31数控车床加工零件
工件毛胚的材料为尼龙棒，编写程序并加工成工件。311零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定（1）零件图的分析
第2页
f零件共有2个轴段和一个半圆头，只需要加工外圆。阶梯轴结构、形状简单。从图纸上可以看出，径向尺寸基准为中心线，尺寸以中心线r