疑的精神，团队协作意识不强；三是受封建思想残余的影响，“官本位”、学术霸权问题突出；四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重科研伦理底线受到挑战；五是公民科学素质不高，对科研活动的监督能力和作用不强这些问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。通过学习我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。我是一名科研工作者，更要以身作则，切实的落实到行动中，努力加强自身的道德与学风建设致力于追求科学内在的文化价值，努力担当起民族、国家和社会赋予的责任和使命，不断加强科学道德修养自律，杜绝各种越轨和失范行为，力戒浮躁浮夸，发挥科学道德表率作用将前辈的优良作风传承下去。在自己做好这些要求是同时也要告诫身边的同学戒骄戒躁，勿贪图名利，扎扎实实做学问，坦坦正正过人生。近年来，随着社会变革带来的价值观的变化和制度建设的滞后社会出现普遍的道德失坠和风气败坏的趋势，向来被视为象牙塔的学术也不再是一块净土研究生论文剽窃等学术不端现象屡次被媒体曝光引起社会的广泛关注。越来越多的人开始思考学术诚信缺失的原因究竟是什么。面对形形色色的学术不端行为，完善学术管理制度十分重要同时，自身出发，加强道德自律也是解决学术不端的关键只有标本兼治，才能彻底铲除学术不端衍生的土壤，使学术走向良性发展。
对于当前研究生学术规范和学术道德问题现状，我认为一方面是研究生对学术规范重视不够、认识不足，高校对研究生的学术规范教育也显得很不充分研究生群体中学术失范的现象较为严重，主要表现包括伪造和修改实验数据、抄袭和剽窃他人研究成果、一稿多投和署名“搭便车”等；宽泛意义上的学风、学术道德讨论较多，而针对研究生这一特定群体的具体研究较少理论推演性的研究较多，调查实证性的研究明显偏少；当前网络技术迅速发展网络资源日益丰富，为部分研究生抄袭剽窃他人学术成果创造了有力条件粘贴复制整合拼凑成为研究生撰写论文的主要手段，而研究生独立思考，发明创造却渐行渐远。
当前研究生学术失范现象进，主要是由于研究生教育工作者对于进行研究生学术道德教育的重要性认识r