2016年高中毕业年级第一次质量预测语文参考答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）1D（偷换概念。对原文“其”字理解错误。“其”不是指代“史前留传下来的宗教祭祀活动”，而是指留传到周公时代的“礼”。“礼”起源于“史前初民的宗教祭祀活动”，但经过数千年的“传承损益”后，到周公时，“礼”不可能只是“史前初民的宗教祭祀活动”了）．．．．2．C（曲解文意。“像周代那样只注重玉帛之类形式化的东西”错误，孔子反对把“礼”仅仅看作形式化的东西不是针对周礼而言的，也不意味着周代的礼“只注重玉帛之类形式化的东西”，不然的话，孔子就不会“主张恢复周代礼乐”了。）3．C（无中生有。“中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性”无中生有。原文只是列举了学说或文化冲突的几种情况，并未表明哪种冲突最激烈，哪种冲突最能体现中华文化的弹性与包容性。）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4C“下之事上，亦犹蓄聚以自资也。譬贵家储积，则脯腊胰以供滋膳，参术芝桂以防疴疾。伏想门下宾客，堪充旨味者多，愿以小人备一药物。”5A“出”一般是指官员离开京城外调。．．．．6D（曲解文意。“通撰的审核后”错，原文意思是元行冲上奏请求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋等分部编撰考订，历经一年多才修成。并不是元行冲自己通撰了此书，然后由毋等加以审核。）7（1）元行冲自认为书生不能担负督察举发的重任，坚决辞去按察使（的职务），（皇上）便让宁州刺史崔琬替代了他。5分；译出大意给2分；“以（认为）”“固（坚决、坚定）”“乃（便、于是、就）”三处，每译对一处给1分。（2）不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落，当时虽然没有被皇上听从，却深为当时的舆论所赞美。5分；译出大意给2分；“构（陷害、构陷、诬陷）”“见（表被动）”“美（名词作动词，赞美）”三处，每译对一处给1分。注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分；②“关键词”译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。（二）古代诗歌阅读（11分）8这两句是说，十年来金兵进犯的脚步从未停歇，侵略者的铁蹄已直逼江城。（1分）此句从战争时间之长、波及面之广，突出了当时形势的严峻，（1分）表达了词人对侵略者．．．．．．的谴责（或“对连年战争的厌恶痛恨”）和对造成此局面的赵宋王室的不满r