《林教头风雪山神庙》教案
教学目标1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从
而体会小说反映的“官逼民反”的主题。2、培养学生概括情节的能力以及运用通过语言、行动、心理描写刻画人物
性格的能力。3、赏析文中对“风雪”的描写，理解景物描写对故事情节的推动作用以及
对人物形象的烘托作用。4、分析细节描写对表现人物性格、推动情节发展所起的重要作用。
教学重难点1、分析林冲性格的发展变化。2、了解文中景物描写、细节描写的作用。
教学方法
讲授法、讨论法课时安排
2课时第一课时
教学过程一、导入在《水浒传》中，遍览整座梁山，有两人出场时手拿扇子，一是燕青出场时
“腰间斜插名人扇”，潇潇洒洒地渲染了他的浪子本性。另一个是“生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材”，酷似张飞模样的人，在人物出场时“手执一把折叠纸西川扇子”，他就是林冲。林冲，一个武将，却要手执一把折叠扇，不禁要让人多想上三分。林冲到底是一个什么样的人呢？那把折扇是否可以暴露出他脆弱的内心呢？
二、简介作家作品在预习的基础上，可让学生简要介绍，再由教师补充。
1、作者施耐庵
施耐庵（约12961370），生平事迹缺乏可靠记载，一般认为是元末明初人，
名子安，一说名耳，江苏兴化人。曾中进士，在钱塘做过两年官，与当道不和，
弃官回乡，从事著述。著名小说家罗贯中，即为他的门生。
2、作品《水浒传》
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。是我国文学史上第一
部以农民起义为题材的优秀长篇小说。它是一部描写北宋末年农民起义的著名的
长篇古典小说。这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经
过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。它艺术地再现了梁山泊农民起义的
产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，
揭示了“官逼民反”的社会根源和北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》最早为100回本，后来出现120回本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引
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f人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。
《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。它具
体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于
由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。三、介绍“林教头风雪山神庙”的故事r