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语文大阅读课教学教案
课题
《钢铁是怎样炼成的》阅读交流课
审查人
年月日
教学（1、引导学生了解《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，感受目标作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。
（2、概括人物形象，掌握阅读方法。
33、深入理解小说的主题思想。
教学1、、初步养成良好的阅读习惯，具有良好的阅读方法，学会读一本书。
重点2、在阅读过程中，深入理解小说的主题思想。难点
一、导入新课：
二次
生活中，同学们都比较喜欢读书，你积累了哪些读书名言，备课
下面我们来展示一下，老师也积累了几条，我们一起来读一
读。
二、展示交流目标：
三、展示交流：
（一）、作品介绍：《钢铁是怎样炼成的》
（二）、名人评价：
《钢铁是怎样炼成的》是共产主义国家最著名的“革命小说”之
一。
苏联作家【法捷耶夫】曾高度评价这部作品：“整个苏联文学中暂
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时还没有如此纯洁感人如此富有生命力的形象”。
苏联作家【肖洛霍夫】说它是“生活的教科书”。
苏联作家【费叶尔绍夫】说它“简洁明快几乎只用动词”。
法国作家【罗曼罗兰】有一个极好的见解她在给作家的信中时说：
“您在他们之中他们在您里面”。
（三）、成果展示，抢答题。
1．在______的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级
和阶级斗争的道理。
2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押
起来。
3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当
了团区委书记。
4．保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。
５．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗我还以为
你当上了委员或委员一类的首长呢”这是________对保尔说的。
６．在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了
保尔的战斗力。
７．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁
路的工地视察视察时说的。
８．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，
在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________，以及他的妻子
__________。
９．保尔因_______
___
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而被校长开除。
1０．保尔最后的著作是______
____。
1１．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他
要靠________回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求
意见，但______
，他不气馁，重新开始创作，小说最
终获得了成功。
（四）、说故事，请用生动的语言动情地讲述一件和保尔有关的故事。
（五r