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浅谈如何培养学生对生物学的学习兴趣
作者：关方来源：《读写算教研版》2016年第09期
摘要：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它描述万千纷繁有趣的生命现象，本应为充满生命活力的青年学生所喜爱，但由于生物学科教材中有不少枯燥的概念，深奥难懂的原理，特别是长期以来生物学不是中考科目，因此导致学生轻视生物学科，他们对生物学缺乏学习兴趣，更缺少探究热情。下面结合本人多年的教学经验就如何培养学生对生物学的学习兴趣谈以下几点体会。关键词：生物学；培养；学习兴趣中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：10027661（2016）0900501人作为一种生物，所有的行为都是直接或者间接按照自己意志去行动的，而这一切都必须要有足够的动机可能外界的压迫或者一时的发愤可以暂时充当这种动机，但是任何纯被动的行为是无法持续太久的。只有有了内在的动力兴趣，学习的行为才能够高效地持久下去。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐，而一直支持我们快乐学习的支柱就是兴趣了。那么要想让学生学好生物，我们教师应该怎样培养学生的学习兴趣呢？一、用爱架起心灵互通的桥梁若学生对教师喜爱，对他所任教的这门课也会产生浓厚的兴趣。因此，老师应该对学生多进行感情投资，做到处处关心爱护学生。我利用每节课剩余时间，帮助学生解答生活中的一些疑难问题：加强体育锻炼对身高增长有好处吗？双胞胎为什么性别有的一样有的不一样？我为什么经常感冒？糖尿病是怎么回事？诸如此类的问题。我还会经常深入到学生中去和他们聊天，解除一些同学在学习生活中的困惑。既调动了学生学习的积极性，又拉近了和学生的距离。这样做学生自然会喜欢我，进而喜欢这门学科，从而激发学生学习生物学的兴趣。二、讲究批评的艺术课堂上无论学生犯了怎样的错误，我都不用过激的言词去批评他们。而是在课下找他们谈心，耐心的给予教育，并且让他们看到自己的优秀品质，诸如：真诚、善良、爱劳动、乐于助人等，这样学生会努力遵守课堂秩序尽量少犯不犯错误，还增强了自信心。三、提高自身素质、讲究语言艺术
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中学生对教师有较高独立评价能力，他们尊重知识渊博，业务精通的、责任感强的老师。所以教师要努力提高自身思想修养、业务r