新形势下高校辅导员队伍建设的思考
【摘要】辅导员是高等学校从事德育教育、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。当前高校辅导员队伍建设总体情况较好，但在发展过程中也面临着一些问题。加强辅导员队伍建设，应该从构建辅导员专业化培养体系，建立辅导员队伍发展机制，不断提高自身素质，发展辅导员协会等方面着手。【关键词】高校；辅导员；队伍建设；思考
自1999年我国推行高校扩招政策以来，高校在校生人数年年攀高。1999年我国高校在校生人数为4134万人，到2010年达到22318多万人，十一年间增长44倍。扩招使一大批高中生圆了大学梦，高校也进入了快速繁荣发展的特殊阶段。但是，这也让高校面临着许多新情况和新问题，其中包括高校辅导员队伍建设问题。一方面，学生的急骤增加需要一大批高素质的高校辅导员。在大学生的成长过程中，辅导员同时兼备教师、指导员、咨询师及管理者的角色，辅导员是高等学校从事德育教育、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员的重要性不言而喻。另一方面，辅导员职业群体规模的急剧扩大与高层次专业人才短缺之间的矛盾。探讨高校辅导员队伍建设具有较强的现实意义。一、高校辅导员队伍建设存在的主要问题1辅导员队伍配备不健全，工作难度增大由于高校连年扩招，学生数量增多，而辅导员的数量却没有相应增加。目前，许多高校辅导员人数没有按教育部文件规定1：200师生比配备。由于人员不足，辅导员所分管的学生数量必然增大，辅导员们几乎每天都在忙于事务性工作，真正开展与思想政治教育相关的工作则很少，更谈不上将学生思想工作做活做深。同时，伴随着改革开放的深入和经济的转型，社会上两极分化日趋严重，高校中的大学生也不可避免地受到影响和冲击，贫困大学生逐渐增多。辅导员的工作职能也将发生细微的变化和延伸，例如配备心理辅导员和宿舍辅导员等，这都对辅导员建设提出新要求。2辅导员专业素质不高高校辅导员基本上都是以大学本科学历为主，也有部分专科毕业生。低学历、低职称现象并存。辅导员所学专业杂，几乎涵盖了所有专业，思想政治教育专业的辅导员人数较少，许多辅导员缺乏相关的理论知识储备，辅导员队伍整体理论
f水平较低。辅导员大多比较年轻，在年龄上能与学生交流沟通，工作热情高，但是往往缺乏实际的工作经验，缺乏心理学和教育学的实际操作技术，在掌握和处理学生问题时r